Réflexions sur la vie d’assistant linguistique

Vous êtes nombreux à commencer votre temps assistant linguistique en Espagne Je propose quelques réflexions sur ma propre expérience passée. Les opinions que je partage sont entièrement les miennes et sont destinées à servir de façon créative de m’exprimer ainsi que d’être une critique subtile de la programme de Assistant de langue américaine du Nord en général. Je ne prétends pas avoir toutes les réponses sur la façon d’améliorer le programme (même si j’ai beaucoup de suggestions), ni ne veux commencer à blâmer des personnes spécifiques pour mes expériences parce que les faiblesses du programme s’étendent de haut en bas.

J’encourage les lecteurs à commenter leurs propres expériences (bonnes et mauvaises) pour donner une idée plus précise du programme. Qu’est-ce qui vous a surpris ces premières semaines? Pensez-vous que votre école était bien préparée à vous recevoir?

Bienvenue à Carmona

Graffitis explicites et prison alors que les portes me font sortir un peu. Je cherche un lycée dans une petite ville et ce n’est pas exactement ce à quoi je m’attendais. Cela me prend une bonne dizaine de minutes pour comprendre comment entrer dans le bâtiment; Je viens d’une petite ville où les gens gardent leurs portes ouvertes et ce système d’interphone / sonnette est étranger et intimidant. Enfin, quelqu’un sonne à la porte et je le suis schématiquement à l’intérieur.

Il me salue la conciergerie que, seulement après deux ans de travail là-bas, je comprends que c’est un mélange de portier, concierge et assistant de bureau … un vol de tout. Je communique qui je suis, pensant que peut-être quelqu’un m’attend le premier jour. Ce n’est pas le cas, mais il me confie au département d’anglais avec le sourire.

Ne courez pas pour couvrir (encore)

Un son gémissant provient des haut-parleurs. Je saute et couvre mes oreilles. Je suis sûr que l’alarme incendie se déclenche, mais personne ne semble inquiet. Après trente secondes de bruit assourdissant, il s’arrête. Quand je vois les élèves et les professeurs courir, je me rends compte que le son horrible n’était que la cloche, un signal pour changer de classe. Pourquoi cela doit ressembler à un avertissement de bombe est une question que je me pose toujours.

Les élèves courent dans les petits couloirs pour libérer de l’énergie. La plupart d’entre eux n’ont en fait pas à changer de classe (les enseignants changent généralement), mais ils ne sont pas autorisés à rester en classe uniquement entre les périodes. Alors ils courent, sautent, luttent et retournent tandis que d’autres mangent des frites, des bonbons, des beignets et des sandwichs au café de l’école. Ils crient, crient et font passer un cauchemar vivant, avec des bousculades, des particules de nourriture volantes, des liquides renversés et des odeurs corporelles. Ce qui ne devrait durer que trois minutes est souvent réduit à dix ou quinze, car de nombreux enseignants sont considérablement en retard en classe. Après avoir ouvert la porte, pris les présences, vérifié les devoirs et rassuré les élèves, il n’est pas rare qu’il ne reste que trente minutes de la période d’une heure.

Se sentir inutile

Les étudiants parlent encore de moi. J’essaie de les envelopper: «S’il vous plaît, écoutez! Être respectueux! “Je demande. Mais ils ne me comprennent pas. Les quelques étudiants qui veulent écouter me font un sourire embarrassé d’excuses au nom de leurs camarades de classe. Ils acceptent que la majorité gouverne et malheureusement la plupart ne veulent pas apprendre l’anglais; Ils préfèrent étudier pour leur examen de chimie la prochaine période. Pendant ce temps, je suis coincé devant une classe de trente adolescents, interdit de leur parler en espagnol et de me parler à moi-même. Au bord de la dépression nerveuse, j’essaie d’établir un contact visuel avec l’enseignant. Sans autant de chance, elle est trop occupée à corriger des tests à l’arrière de la classe. Le bourdonnement s’intensifie et j’arrête d’essayer. Peut-être réalisant finalement que je ne parle plus, le professeur frappe fort sur un bureau et crie: «Tais-toi, s’il te plaît! Faites attention ! «Il y a une pause de trente secondes dans les différentes conversations et sessions d’étude, et soudain trente paires d’yeux de lecture agaçants me dérangent. Et ils m’ont dit que l’enseignement serait gratifiant …

Rédemption: les petites choses.

Il est 11h00 – pause. Appelez-moi antisocial, mais je préfère ne pas aller déjeuner avec les autres professeurs. Je profite de mes trente minutes pour me déconnecter un peu du chaos et profiter d’un peu d’air frais. Carmona est une belle ville pour les promenades.

Un bel endroit pour se promener

C’est une semaine avant la foire et une femme s’approche de moi. Je la reconnais comme enseignante ici, mais je ne me souviens pas l’avoir rencontrée. “Lorén!”, Crie-t-elle, “J’ai entendu dire que tu n’avais pas de robe de flamenco pour la foire, alors je t’ai fait ça!” Il me donne une épingle à la main, une danseuse de flamenco dans une robe bleue vibrante. C’est beau et inattendu. J’aimerais pouvoir exprimer à quel point votre gentillesse m’a touché, mais je le fais avec “Merci beaucoup! Que c’est beau!”

C’est ma dernière semaine en tant qu’assistant linguistique et après chaque leçon, j’explique aux étudiants que mon temps avec eux est terminé. Certains sont déçus, d’autres s’en moquent et la plupart ont hâte que la cloche sonne (ou gémisse). Parfois, ils me posent des questions sur ce que je ferai ensuite, si je retourne aux États-Unis et si je retourne à Carmona. Après un cours, deux filles sont venues me voir. Ils me remercient énormément pour mon temps avec eux (qui, soit dit en passant, n’était que d’une heure toutes les deux à trois semaines) et s’excusent pour leurs pairs inattentifs. Ils demandent mon email et je le leur donne. Ils expriment un jour leur désir de visiter les États-Unis et je les encourage à s’immerger dans la télévision, les livres et la musique en anglais. Quand je dis au revoir, ils commencent à pleurer, après tout, ils ont treize ans, et c’est émouvant de voir que j’ai eu une sorte d’impact.