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Déterminer le test de personnalité de votre enfant

Un article rĂ©cent a croisĂ© ma route et a Ă©tĂ© un grand rappel de l’importance de connaĂ®tre et de dĂ©terminer la personnalitĂ© de notre fils. Bien sĂ»r, de nombreux livres ont Ă©tĂ© Ă©crits sur le sujet … c’est un vieux message. En fait, il est si vieux que ses racines se trouvent dans l’enseignement d’Hippocrate, il y a 2500 ans. Maintenant, cela donne un nouveau sens Ă  l’ancien. Sourire

Parce que c’est important? Un mot … des conseils. ConnaĂ®tre nos enfants nous aidera Ă  les aider Ă  naviguer dans leur monde; tout, des styles d’apprentissage au choix d’amis, aux devoirs et plus encore.

Bien que de nombreux livres sur le typage de la personnalitĂ© soient disponibles aujourd’hui, Hippocrate a jetĂ© les bases de discussions ultĂ©rieures sur la personnalitĂ© lorsqu’il a identifiĂ© les types de personnalitĂ© il y a près de vingt-cinq mille ans. Les quatre types et certaines de leurs caractĂ©ristiques communĂ©ment reconnues sont:

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Colérique : aventureux, déterminé, franc, compétitif, volontaire. Sanglant : ludique, sociable, bavard, vif, imaginatif. Mélancolie : détaillé, ordonné, persistant, respectueux, profond. Flegmatique : réfléchi, contrôlé, adaptable, attentif, diplomatique.

Que ces termes vous soient familiers ou non, il y a de fortes chances que vous ayez beaucoup d’informations sur le type de personnalitĂ© de votre enfant simplement en remarquant leurs rĂ©actions et motivations quotidiennes. Le questionnaire suivant vous aidera Ă  reconnaĂ®tre ce que vous savez dĂ©jĂ  sur votre enfant et Ă  mieux comprendre pourquoi il se comporte comme il le fait.

1. Vous pouvez honnĂŞtement dire: “Je serais millionnaire si je ne pouvais que mettre en bouteille et vendre mon fils …”

  • une optimisme
  • b . persistance
  • c . amabilitĂ©
  • rĂ© . confiance

2. Votre enfant vous tient Ă©veillĂ© jusqu’Ă  2 heures du matin la veille de l’exposition scientifique de votre Ă©cole car

  • une Bien qu’il parle depuis des jours de ses grands projets, il mentionne avec dĂ©sinvolture au cours du dĂ®ner que son projet n’a pas encore commencĂ©.
  • b . Il refuse de se coucher jusqu’Ă  ce que vous l’aidiez Ă  vous assurer que chaque planète de son modèle du système solaire est exacte Ă  l’Ă©chelle.
  • c . Il a passĂ© tellement de temps Ă  aider son meilleur ami Ă  terminer son projet qu’il commence son propre retard.
  • rĂ© . Vous ĂŞtes prĂŞt Ă  sacrifier le sommeil pour ĂŞtre sĂ»r que votre projet complexe et innovant est meilleur que tout autre, et vous gagnerez le ruban bleu.

3. Lorsque vous emmenez votre fille à son premier camp de nuit, vous êtes impressionné que votre fils

  • une Elle charme son conseiller et se fait cinq nouveaux amis avant de dĂ©baller.
  • b . Terminez les cinq niveaux du cours de sĂ©curitĂ© de la natation de la Croix-Rouge en une semaine seulement.
  • c . Il est en mesure de rĂ©tablir la paix dans sa cabine après qu’un campeur a injustement accusĂ© un autre de lui avoir remis un CD.
  • rĂ© . Organisez et prĂ©sentez le dernier spectacle de talents des campeurs de la nuit.

4. Votre fille rentre de l’Ă©cole en pleurant parce que

  • une Un garçon a ri après l’Ă©cole en imitant ses acclamations enthousiastes lors du match de football de la veille.
  • b . MalgrĂ© avoir suivi attentivement toutes les instructions dĂ©taillĂ©es de son professeur, elle a reçu un C sur son projet artistique.
  • c . Elle a vu un autre garçon se faire taquiner impitoyablement sur le bus pour rentrer chez elle, et elle n’a pas pu empĂŞcher les voyous de tuer ce camarade de classe.
  • rĂ© . Elle a perdu son choix de classe pour un siège au conseil Ă©tudiant.

5. Lorsque l’enseignant de votre enfant vous dit combien vous aimez avoir votre enfant en classe, c’est très probablement parce que

  • une Il est crĂ©atif, heureux et a d’excellentes nouvelles idĂ©es.
  • b . Il ne quitte pas, mais continue de travailler sur un projet jusqu’Ă  ce qu’il soit bien fait.
  • c . Il Ă©coute tranquillement et attentivement en classe et fait de son mieux pour faire plaisir Ă  ses professeurs.
  • rĂ© . Il reprend rapidement le matĂ©riel et aime enseigner aux autres enfants ce qu’il sait.

6. À quatre ans, votre enfant aime jouer dans le grand bac à sable du parc car

  • une C’est le meilleur endroit pour trouver un nouvel ami avec qui jouer ou quelqu’un Ă  qui parler.
  • b . Il aime utiliser son kit de château de sable de 48 pièces pour construire des bâtiments complexes.
  • c . Il peut vous voir assis sur le banc Ă  proximitĂ© Ă  tout moment et sait que vous interviendrez si un enfant plus âgĂ© essaie de voler vos jouets.
  • rĂ© . Vous avez un public captif et vous pouvez dire Ă  tout le monde quoi construire.

7. L’excuse de votre enfant pour ne pas nettoyer sa chambre le samedi matin est que

  • une Elle veut tout d’abord lui dire tout sur le nouveau chiot de son voisin.
  • b . Il n’y a rien Ă  nettoyer. Vous entrez dans sa chambre et dĂ©couvrez qu’il a raison: tout est dĂ©jĂ  propre et bien rangĂ©.
  • c . Elle ne sait pas par oĂą commencer.
  • rĂ© . Vous ne devriez pas avoir Ă  nettoyer votre chambre avant de commencer Ă  nettoyer le reste de la maison.

8. Lorsque vous demandez Ă  votre enfant s’il souhaite retourner au lieu de vacances prĂ©fĂ©rĂ© de votre famille ou faire un tour de New York cet Ă©tĂ©, dit-il.

  • une New York! Vous pouvez rencontrer des cĂ©lĂ©britĂ©s lorsque votre famille descend Broadway. En fait, peut-ĂŞtre que l’un d’entre eux vous invitera mĂŞme Ă  un casting.
  • b . Je prĂ©fère retourner au mĂŞme endroit, oĂą vous connaissez l’horaire et Ă  quoi vous attendre chaque jour de la semaine.
  • c . Lieu traditionnel de votre famille; il a de bons souvenirs pour lui.
  • rĂ© . New York. Ce sera une nouvelle aventure, et vous pouvez dĂ©jĂ  lui dire les quatre endroits que votre famille ne devrait pas manquer.

9. D’autres personnes commentent toujours votre enfant

  • une Ă©nergie et enthousiasme
  • b . attention aux dĂ©tails
  • c . considĂ©ration
  • rĂ© . CompĂ©tence en leadership

Si vous avez surtout circulĂ© de Ă  votre enfant est probablement optimiste et est principalement intĂ©ressĂ© Ă  ĂŞtre avec d’autres personnes et Ă  s’amuser.

Si vous avez surtout circulĂ© avec ” b “ votre enfant est probablement mĂ©lancolique qui veut bien faire les choses.

Si vous avez surtout circulé avec c votre enfant est probablement flegmatique qui se soucie profondément des sentiments des autres.

Si vous avez principalement circulĂ© rĂ© votre fils est probablement colĂ©rique qui valorise l’aventure et ĂŞtre le leader.

Remarque: De nombreux enfants ont plusieurs caractéristiques de deux de ces types.

Pris à partir de Plaisir dans la conception de votre enfant publié par Tyndale House Publishers, Inc. Copyright © 2005 par Laurie Winslow Sargent. Tous droits réservés. LA TOILE. http://youcantoomom.wordpress.com/delight-in-your-childs-design/

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