Un nuovo studio trova un approccio creativo all’educazione della prima infanzia

Ti sei mai chiesto se la lettura di tuo figlio nell’utero produce davvero un bambino più intelligente? Se è così, non sei solo. È un’occupazione precedente con genitori di bambini piccoli, questo desiderio di aiutarli a raggiungere, produrre e crescere.

Cadiamo nella natura competitiva tra i genitori, il desiderio di aiutare i nostri figli a risplendere socialmente e accademicamente sopra tutti gli altri. Li spingiamo alle classi per aiutarli a raggiungere nostro … Intendo, loro … sogni.

Ma questo approccio di Tiger Mom alla formazione degli esperti cognitivi di UC Berkeley e del MIT ora crede che produrranno davvero il miglior ritorno sugli investimenti? Perché, come tutti sappiamo, è davvero un investimento.

Due nuovi studi indipendenti hanno prodotto alcuni risultati affascinanti su come i nostri figli non solo imparano meglio, ma anche con maggiore successo mentre si imbarcano nel loro nuovo mondo educativo.

Come collaboratore dello studio UC-Berkeley, Alison Gopnik ha scritto un eccellente articolo che riassume queste scoperte in “Perché la scuola materna non dovrebbe essere come la scuola; Una nuova ricerca mostra che insegnare sempre più ai bambini, in età sempre più giovane, può ritorcersi contro. “

Se ti trovi in ​​questa fase parentale, ti consiglio di leggerlo.

Ho anche scritto un blog sulle mie esperienze di genitore navigando nelle prime acque educative.

Ho finito con questo. “Dobbiamo incoraggiare, sviluppare e permettere alle loro menti [nuestros hijos] vagare, stupirsi, esplorare … e credere. Secondo me, il nostro futuro dipende da questo “.